博冠体育平台app下载《体育场地工国家职业标准《《体育场地工国家职业标准》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、体育场地工国家职业标准1.职业概况1.1职业名称体育场地工。1.2职业定义使用专门技术或设备，对运动场地和配套器材进行布置、安装、调试、维护、清洁和监管等保障工作的人员。1.3职业等级本职业共设五个等级。分别为：初级体育场地工（国家职业资格五级）、中级体育场地工（国家职业资格四级）、高级体育场地工（国家职业资格）、体育场地技师（国家职业资格二级）、体育场地高级技师（国家职业资格一级）。1.4职业环境室内、外，常温（部分低温）。1.5职业能力特征动作协调灵活，有较强的空间感、计算和识图能力。1.6基本文化程度初中毕业。1.7晋级培训要求1.7.1培训期
2、限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于200标准学时；中级不少于180标准学时；高级不少于160标准学时；技师不少于140标准学时；高级技师不少于120标准学时。1.7.2培训教师培训初、中级体育场地工的教师应具有高级体育场地工及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级体育场地工的教师应具有体育场地技师及以上职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训体育场地技师的教师应具有高级体育场地技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格。培训体育场地高级技师的教师应具有高级体育场地技
3、师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。1.7.3培训场地设备满足培训需要的教室、体育场馆和必要的器材与设备。1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。1.8.2申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）本职业连续见习工作2年以上。——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（3）连续从事本职
4、业工作7年以上。（4）取得国家审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业（专业）学校本职业（专业）毕业证书。——高级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。（3）取得国家审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。（4）大专及以上本专业或相关专业的毕业生，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（5）大专及以上毕业生，连续从事本职业工作2年以上。——
5、技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。（3）取得本职业高级职业资格证书的大专毕业生，连续从事本职业工作6年以上博冠体育安卓版。（4）取得本职业高级职业资格证书的本科毕业生，连续从事本职业工作4年以上。——高级技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职
6、业工作5年以上。1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试的形式；技能操作考核采用现场实际操作或模拟考试方式，辅之以答辩形式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。技师、高级技师还须进行综合评审。1.8.4考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1:25，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生的配比为：初级、中级：1:5，且不少于3名考评员。高级：1:10，且不少于3名考评员。技师、高级技师：1:15，且不少于3名考评员。综合评审委员不少于5人。1.8.5鉴定时
7、间初、中级理论知识考试时间为90分钟，高级、技师、高级技师理论知识考试时间为120分钟。技能操作考核时间不少于30分钟。综合评审时间不少于30分钟。1.8.6鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行；技能操作考核在配备必要的器材、设备的体育场馆进行；模拟考试在模拟操作现场进行。2.基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则（1）遵纪守法，爱岗敬业（2）吃苦耐劳，踏实认线）规范操作，确保安全（4）精通业务，技能娴熟（5）服务周到，举止文明（6）团结协作，尽责守信2.2基础知识2.2.1体育场馆的基本知识（1）体育场馆的沿革和发展（
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