《市场细分及有效市场细分的条件》(详解)能力目标：通过案例的学习，培养学生分析问题、解决问题的能力； 培养学生对市场进行实际分析的能力博冠体育app官方网站入口。
情感价值目标：培养互助合作的团队意识；增强学生市场意识和竞 争意识；增强学生将来从事营销工作的信心和决心。
• 三、 教学难点是：消费者 市场细分四个标准的具体变 量。因为消费者市场细分的 各个具体变量多而且相互间 容易混淆，
2.探究学习法：探究学习具有更强的问题性、实践性、参与性 和开放性。经历探究过程以获得理智和情感体验、建构知识、掌 握解决问题的方法。
3.练习学习法：主要体现在检测旧知识，探究新知识，强化巩 固新知识三个环节。以调动学生看听说写思等各种潜在能力，使 学生由感性认识逐步上升为理性认识。
4.赏识教学法: 老师对学生的赏识，营造快乐轻松的教学氛围。 使学生把感受到的赏识转化为前进的动力。
识和集体观念，又有助于培养学生的竞争意识与竞争能力；合作 学习还有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向有差异的众 多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。
案例教学法将学生置于现实的经营环境中，最能提高学生分析、 解决实际问题的能力，从而达到较好的教学效果。
2.分组讨论法：主要体现在探究新知的教学过程和感受升华环节， 为学生营造充分发挥想象的空间，充分调动学生学习的主动性、 积极性、自觉性。
设计考题1：细分市场该公司带来了哪些变化呢？ 课堂上让学生转换角色，以应聘者身份解决考题，让学生有一
（二）、自主学习，探究新知——消费者市场细分标准 设计考题2：该公司运用了哪些细分市场的标准，这些标准包括
再次创设教学情境：“假若你是公司的主考官，你能 否根据本节课所学的知识，也出一道考题去招聘营销人员 呢？”
问题贴近学生的生活，符合学生知识层面，学生自觉回答，教师给予 表扬，培养学生学习的自主性。强化学生对知识的巩固、消化、灵活 运用，通过练习找出学生知识的薄弱点，进行及时的补缺。